hieuluat

Công văn 2330/BGDĐT-KHTC xây dựng Báo cáo kế hoạch phát triển GDĐT

  • Thuộc tính văn bản

    Cơ quan ban hành:Bộ Giáo dục và Đào tạoSố công báo:Đang cập nhật
    Số hiệu:2330/BGDĐT-KHTCNgày đăng công báo:Đang cập nhật
    Loại văn bản:Công vănNgười ký:Lê Hải An
    Ngày ban hành:29/05/2019Hết hiệu lực:Đang cập nhật
    Áp dụng:29/05/2019Tình trạng hiệu lực:Còn Hiệu lực
    Lĩnh vực:Giáo dục-Đào tạo-Dạy nghề
  • BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
    -------

    Số: 2330/BGDĐT-KHTC
    V/v: Thực hiện xây dựng Báo cáo kế hoạch phát triển giáo dục, đào tạo và dự toán NSNN năm 2020

    CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
    Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
    ---------------

    Hà Nội, ngày 29 tháng 05 năm 2019

    Kính gửi: Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương

    Thực hiện Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ về xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội và dự toán ngân sách nhà nước và Kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo hàng năm, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chỉ đạo sở giáo dục và đào tạo phối hợp với các sở/ngành liên quan xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục - đào tạo và dự toán ngân sách lĩnh vực giáo dục đào tạo năm 2020 của tỉnh, thành phố (sau đây gọi là địa phương) với các nội dung như sau:

    I. Đánh giá tình hình thực hiện kế hoạch năm 2018 và ước thực hiện kế hoạch 2019

    1. Đánh giá chung tình hình phát triển kinh tế - xã hội của địa phương

    Tóm tắt tình hình thực hiện kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2018 và ước thực hiện các chỉ tiêu chủ yếu năm 2019 của địa phương có ảnh hưởng đến phát triển giáo dục và đào tạo, nhất là nguồn lực thực hiện (thuận lợi, khó khăn; cân đối thu, chi ngân sách, tỷ lệ ngân sách chi cho giáo dục trên tổng chi ngân sách địa phương; tình hình bố trí ngân sách để thực hiện các dự án lớn của ngành, địa phương,...).

    2. Đánh giá tình hình thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo

    2.1. Đánh giá tóm tắt tình hình thực hiện các chỉ tiêu chủ yếu:

    - Chỉ tiêu chủ yếu theo hệ thống chỉ tiêu kinh tế-xã hội giai đoạn 2016-2020 của địa phương; các chỉ tiêu theo Nghị quyết của Đảng, Quốc hội, Chính phủ, Nghị định của Chính phủ và Quyết định của Thủ tướng Chính phủ liên quan đến giáo dục đào tạo; chỉ tiêu đặc thù do Ủy ban nhân dân, Hội đồng nhân dân cấp tỉnh giao.

    - Đánh giá chung tình hình thực hiện các chỉ tiêu phát triển giáo dục, đào tạo (số lượng, chất lượng của các bậc học từ mầm non đến đại học); Đánh giá tình hình thực hiện các chỉ tiêu trong năm học 2018-2019 (các chỉ tiêu đã thực hiện tăng/giảm so với năm học trước và so với kế hoạch năm 2019-2020, trong đó ngoài đánh giá các chỉ tiêu về số lượng (quy mô, số trường, số lớp,..) cần đánh giá việc thực hiện các chỉ tiêu chất lượng giáo dục, đào tạo ở các bậc học (tỷ lệ nhập học, tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn; tỷ lệ trường đạt chuẩn;....)

    2.2. Đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2018-2019 (theo Chỉ thị số 2919/CT-BGDĐT ngày 10/8/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

    2.2.1. Đối với 9 nhiệm vụ trọng tâm (Đánh giá tình hình thực hiện theo các nội dung: kết quả thực hiện, hạn chế, khó khăn; kiến nghị và đề xuất).

    a) Về quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, quy mô học sinh, cơ cấu trình độ và ngành nghề đào tạo (mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học thuộc địa phương quản lý): Đánh giá kết quả, thuận lợi, khó khăn trong việc xây dựng, rà soát, điều chỉnh, triển khai thực hiện quy hoạch mạng lưới trường, lớp học, số trường; Việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp, đào tạo nguồn cán bộ cho vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

    b) Tình hình phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục (thuận lợi, khó khăn; thừa, thiếu, cơ cấu trình độ giáo viên, giảng viên theo cấp học, trình độ đào tạo và giải pháp khắc phục; việc xây dựng kế hoạch và tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ đáp ứng yêu cầu tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp; việc tổ chức rà soát, điều chỉnh và thực hiện quy hoạch phát triển nhân lực đội ngũ ngành giáo dục tại địa phương; việc triển khai thực hiện các chế độ, chính sách đối với nhà giáo và cán bộ quản lý, nhân viên ngành giáo dục; việc tham mưu với Ủy ban nhân dân tỉnh/thành phố có các chính sách ưu đãi đối với đội ngũ nhà giáo...)

    c) Công tác phân luồng và định hướng nghề nghiệp cho học sinh phổ thông: Đánh giá chất lượng giáo dục ở các cấp học và trình độ đào tạo; chất lượng giáo dục đối với học sinh học 2 buổi/ngày; công tác phổ cập giáo dục, chống mù chữ; tình trạng học sinh bỏ học; đánh giá hoạt động giáo dục hướng nghiệp, giáo dục nghề phổ thông và công tác phân luồng học sinh sau trung học cơ sở (THCS), trung học phổ thông (THPT)

    d) Nâng cao chất lượng giáo dục và dạy học ngoại ngữ (Đánh giá việc đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học và vận dụng kiến thức, kỹ năng của học sinh trung học; đổi mới hình thức tổ chức dạy học, các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, dạy học gắn với sản xuất kinh doanh; đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh, kết hợp đánh giá thường xuyên với đánh giá định kỳ, cho điểm và nhận xét, đánh giá qua các sản phẩm học tập của học sinh); Đánh giá các giải pháp nâng cao chất lượng dạy - học ngoại ngữ;

    đ) Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và quản lý giáo dục: Đánh giá các điều kiện đảm bảo và sử dụng hiệu quả công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục; tình hình tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn trên mạng; công tác tổ chức quán triệt và xây dựng kế hoạch thực hiện các văn bản về công nghệ thông tin của Bộ, Chính phủ; tình hình chỉ đạo và sử dụng sổ sách điện tử trong các nhà trường; tổ chức họp giao ban, hội thảo, giảng dạy, tập huấn và liên kết đào tạo từ xa qua mạng giáo dục; công tác bồi dưỡng về công nghệ thông tin cho giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục; công tác đầu tư hạ tầng cơ sở công nghệ thông tin trong các cơ sở giáo dục và đào tạo; triển khai kết nối internet,...

    e) Đẩy mạnh giao quyền tự chủ và chịu trách nhiệm giải trình đối với các cơ sở giáo dục đại học: Đánh giá việc thực hiện giao quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục đại học và tình hình triển khai thực hiện

    g) Hội nhập quốc tế trong giáo dục và đào tạo: Đánh giá mô hình giáo dục tiên tiến, chương trình giảng dạy, sách giáo khoa, kiểm tra, đánh giá học sinh thí điểm tại địa phương; tăng cường áp dụng các tiêu chuẩn quốc tế trong quá trình xây dựng đổi mới chương trình và tổ chức đào tạo, nghiên cứu khoa học của địa phương; phát triển các chương trình hợp tác trao đổi học sinh, giáo viên với các trường nước ngoài; đàm phán, ký kết và triển khai thực hiện các thỏa thuận hợp tác về giáo dục với tổ chức quốc tế; việc quản lý các trường có yếu tố nước ngoài và sự hợp tác của các trường với cơ sở giáo dục quốc tế.

    h) Tăng cường cơ sở vật chất đảm bảo chất lượng các hoạt động giáo dục và đào tạo: Đánh giá việc đầu tư, tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục và đào tạo.

    i) Phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao: Đánh giá chất lượng, hiệu quả giáo dục của các cơ sở giáo dục chuyên, cơ sở giáo dục, đào tạo chất lượng cao.

    2.2.2. Đối với 05 giải pháp

    Đánh giá việc triển khai các nội dung liên quan đến giáo dục ở các cấp học từ các giải pháp (nêu rõ kết quả đạt được, những hạn chế, nguyên nhân).

    a) Hoàn thiện thể chế, đẩy mạnh cải cách thủ tục hành chính về giáo dục và đào tạo: Việc chỉ đạo, hướng dẫn, quản lý và cải cách thủ tục hành chính ở các cơ sở giáo dục...

    b) Nâng cao năng lực lãnh đạo của cán bộ quản lý giáo dục các cấp: Đánh giá việc bồi dưỡng năng lực chuyên môn của cán bộ quản lý...

    c) Tăng cường các nguồn lực đầu tư cho giáo dục và đào tạo: giải pháp thu hút, tăng cường các nguồn lực cho giáo dục và đào tạo; công tác xã hội hóa giáo dục.

    d) Tăng cường công tác khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục: Việc đổi mới phương pháp, hình thức đánh giá kết quả giáo dục của học sinh; công tác khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, đào tạo.

    đ) Đẩy mạnh công tác truyền thông về giáo dục và đào tạo: Đánh giá việc tuyên truyền nâng cao nhận thức về đổi mới giáo dục và đào tạo nhằm tạo động lực cho cán bộ quản lý, giáo viên và đồng thuận của phụ huynh học sinh, cộng đồng trong phát triển giáo dục, đào tạo ở địa phương.

    2.2.3. Kết quả thực hiện các chính sách của Nhà nước và các chính sách của địa phương đối với học sinh, sinh viên; chính sách đối với giáo viên, giảng viên; chính sách đối với cơ sở giáo dục; các nội dung về đổi mới cơ chế, chính sách tài chính giáo dục và đào tạo: Phân bổ ngân sách, đào tạo giáo viên, đặt hàng giao nhiệm vụ...; chính sách đối với cơ sở giáo dục ngoài công lập; hiệu quả sử dụng ngân sách nhà nước; các vướng mắc hiện nay kiến nghị sửa đổi: Ở khâu ban hành, ở khâu thực hiện...

    3. Đánh giá tình hình thực hiện dự toán ngân sách nhà nước

    3.1. Đánh giá thực hiện thu, chi ngân sách chi thường xuyên; định mức phân bổ ngân sách chi thường xuyên/học sinh, sinh viên công lập; tỷ lệ chi giảng dạy học tập so với tổng chi sự nghiệp giáo dục (Chú ý đánh giá được tỷ lệ chi lương, chi hoạt động chuyên môn, định mức chi ngân sách/học sinh, sinh viên công lập theo khối ngành); Đánh giá việc thực hiện xã hội hóa giáo dục (thuận lợi, khó khăn, kết quả đạt được và đề xuất sửa đổi hoặc bổ sung chính sách hiện hành).

    3.2. Đánh giá việc thực hiện các chính sách hỗ trợ giáo dục - đào tạo (chính sách hỗ trợ tiền ăn trưa đối với trẻ em mẫu giáo chính sách đối với giáo viên mầm non theo Nghị định số 06/2018/NĐ-CP ngày 05/01/2018 của Chính phủ; chính sách hỗ trợ học sinh dân tộc nội trú theo Quyết định số 82/2006/QĐ-TTg ngày 14/4/2006 của Thủ tướng Chính phủ; chính sách hỗ trợ miễn giảm học phí, chi phí học tập cho học sinh sinh viên thuộc hộ nghèo, cận nghèo theo Nghị định số 86/2015/NĐ-CP ngày 02/10/2015 của Chính phủ....; chính sách hỗ trợ chi phí học tập đối với sinh viên là người dân tộc thiểu số theo Quyết định số 66/2013/QĐ-TTg ngày 11/11/2013 của Thủ tướng Chính phủ; chính sách hỗ trợ học sinh khuyết tật thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo đi học tại các cơ sở giáo dục theo Thông tư liên tịch số 42/2013/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH-BTC ngày 31 tháng 12 năm 2013 của liên Bộ: Giáo dục và Đào tạo, Lao động - Thương binh và Xã hội, Tài chính; chính sách hỗ trợ cho học sinh và trường phổ thông ở xã, thôn đặc biệt khó khăn theo Nghị định số 116/2016/NĐ-CP ngày 18/7/2016 của Chính phủ; chính sách ưu tiên tuyển sinh và hỗ trợ học tập đối với trẻ mẫu giáo, học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số rất ít người theo Nghị định số 57/2017/NĐ-CP ngày 09 tháng 05 năm 2017 của Chính phủ...)

    Đối với từng chính sách, đề nghị có báo cáo cụ thể đối tượng, nhu cầu kinh phí thực hiện chính sách năm 2019 (có thuyết minh cơ sở xác định, cách tính).

    3.3. Về các chương trình, dự án do ngân sách Trung ương hỗ trợ:

    - Đánh giá tình hình thực hiện, thuận lợi, khó khăn trong việc triển khai các chương trình, dự án tại địa phương (Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới; Chương trình mục tiêu giảm nghèo bền vững; Chương trình Kiên cố hóa trường, lớp học giai đoạn 2016-2020; Chương trình mục tiêu giáo dục vùng núi, vùng dân tộc thiểu số và vùng khó khăn giai đoạn 2016-2020, các chương trình, dự án ODA mà địa phương được thụ hưởng); Việc thực hiện dồn dịch các điểm trường theo NQ19/NQ-TƯ ngày 25/10/2017 ảnh hưởng đến danh mục các trường được thụ hưởng Chương trình kiên cố hoá trường lớp học GĐ 2016-2020); Trách nhiệm bố trí vốn đối ứng và tiến độ giải ngân vốn đối ứng địa phương);

    - Đánh giá tình hình thực hiện kế hoạch đầu tư công theo Luật đầu tư công; tiến độ thực hiện các công trình, dự án thuộc nguồn vốn địa phương (khó khăn, thuận lợi trong việc thực hiện kế hoạch vốn đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và mua sắm thiết bị dạy học);

    II. Xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo năm 2020 (năm học 2020 - 2021)

    1. Căn cứ, định hướng xây dựng kế hoạch

    - Căn cứ Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ về xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội và dự toán ngân sách nhà nước năm 2020.

    - Căn cứ vào chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011-2020, các mục tiêu nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2016 - 2020 đã được Quốc hội thông qua và các điều kiện thực tế, địa phương xác định mục tiêu, nhiệm vụ và các chỉ tiêu kế hoạch phát triển giáo dục, đào tạo và dự toán ngân sách nhà nước năm 2020.

    - Căn cứ số liệu về biến động dân số, các địa phương triển khai xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo, dự báo nhu cầu về số lượng học sinh, sinh viên, tỷ lệ trẻ em ngoài nhà trường. Từ đó làm căn cứ xây dựng quy hoạch các cơ sở giáo dục - đào tạo, quy hoạch nguồn nhân lực của từng địa phương.

    - Căn cứ tình hình triển khai thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục - đào tạo của địa phương năm 2019, địa phương triển khai xây dựng kế hoạch năm 2020 cần đảm bảo tính bao quát, khả thi, gắn với nguồn lực để thực hiện, là công cụ quan trọng để quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo.

    1.3. Định hướng kế hoạch, nhiệm vụ, giải pháp phát triển giáo dục, đào tạo năm 2020, có gắn với kế hoạch 5 năm 2016-2020.

    Năm 2020, ngành giáo dục cần tập trung thực hiện có hiệu quả các nội dung của Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu của xã hội và hội nhập quốc tế; chuẩn bị các điều kiện để triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới theo Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội tốt nhất; đẩy mạnh hoạt động giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh Đổi mới công tác quản lý, tập trung khắc phục những hạn chế, bất cập; tăng cường an ninh, an toàn trong trường, lớp học; chú trọng xây dựng văn hóa học đường, trang bị kỹ năng sống cho học sinh; xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, dân chủ, kỷ cương; Tiếp tục sắp xếp, xử lý hiệu quả vấn đề thừa, thiếu giáo viên cục bộ. Thực hiện các chính sách phát triển giáo dục đào tạo cho vùng khó khăn, đồng bào dân tộc thiểu số và đối tượng chính sách; Đẩy mạnh xã hội hóa, thu hút các nguồn lực phát triển giáo dục; Nâng cao chất lượng giáo dục giáo dục đại học, nhất là trường ngoài công lập; Tập trung xây dựng và phát triển đổi ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục; Rà soát và điều chỉnh quy hoạch lại mạng lưới các trường đại học, trường sư phạm; tiếp tục đẩy mạnh tự chủ trong các cơ sở giáo dục đại học

    2. Nội dung xây dựng Kế hoạch

    2.1. Trên cơ sở mục tiêu, chỉ tiêu của địa phương đặt ra trong kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo năm 2020:

    - Nêu các mục tiêu chủ yếu và nhiệm vụ trọng tâm của kế hoạch theo thứ tự lựa chọn ưu tiên.

    - Xác định các chỉ tiêu chủ yếu của kế hoạch theo từng nội dung.

    - Các chỉ tiêu kế hoạch phải được xây dựng theo chỉ tiêu đầu vào, chỉ tiêu đầu ra, chỉ tiêu kết quả và theo nguyên tắc bảo đảm tính khoa học, khả thi, cụ thể, đánh giá được, có khung thời gian thực hiện; đi kèm với từng mục tiêu, chỉ tiêu nêu ngắn gọn về bối cảnh, phân tích, cân nhắc để lựa chọn mục tiêu, chỉ tiêu chủ yếu đó.

    - Thực hiện lồng ghép các chỉ tiêu phát triển bền vững lĩnh vực giáo dục và đào tạo tại Kế hoạch của địa phương được phê duyệt vào quá trình xây dựng báo cáo kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo của địa phương năm 2020, có gắn với kế hoạch 5 năm 2016-2020

    2.2. Xác định phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm của các cấp học và trình độ đào tạo của địa phương, của ngành năm học 2019-2020.

    2.2.1. Tiếp tục thực hiện 9 nhiệm vụ trọng tâm và 5 giải pháp của ngành (theo chỉ thị năm học 2018-2019)

    2.2.2. Định hướng về các nhiệm vụ, giải pháp để xây dựng Chỉ thị năm học 2019-2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (ngoài 09 nhiệm vụ và 05 giải pháp năm học 2018-2019).

    2.3. Xây dựng kế hoạch dự toán ngân sách năm 2020

    Trên cơ sở kế hoạch phát triển giáo dục, đào tạo năm học 2019 - 2020 và các định mức, chế độ, chính sách hiện hành; sở giáo dục và đào tạo chủ trì hướng dẫn xây dựng và tổng hợp dự toán thu, chi NSNN (bao gồm cả chi đầu tư phát triển) cho giáo dục và đào tạo các đơn vị trực thuộc và toàn tỉnh/thành phố, trình Ủy ban nhân dân tỉnh/thành phố tổng hợp vào dự toán ngân sách địa phương, báo cáo các cơ quan chức năng theo quy định của Chính phủ và Bộ Tài chính về xây dựng dự toán ngân sách nhà nước hàng năm. Trong đó cần lưu ý một số nội dung khi xây dựng dự toán NSNN năm 2020:

    a) Xây dựng dự toán thu: Đối với khoản thu học phí, lệ phí và các khoản thu dịch vụ sự nghiệp công (không thuộc danh mục phí, lệ phí theo quy định của Luật Phí và lệ phí), không là chỉ tiêu giao dự toán thu, chi NSNN nhưng phải lập dự toán riêng và xây dựng phương án sử dụng gửi cơ quan có thẩm quyền giám sát theo quy định. Báo cáo thực hiện cơ chế tạo nguồn từ nguồn thu này và các khoản thu khác được để lại chi để thực hiện cải cách tiền lương theo quy định.

    b) Đối với dự toán chi: Thuyết minh cơ sở xây dựng dự toán chi thực hiện chính sách miễn, giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập, chính sách phụ cấp thâm niên ngành giáo dục, chính sách ưu đãi đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, cần tính toán xác định nhu cầu kinh phí thực hiện các cơ chế, chính sách được cấp có thẩm quyền ban hành và có hiệu lực trong năm 2020, kèm theo thuyết minh cụ thể căn cứ tính toán; Xây dựng dự toán kinh phí thực hiện đổi mới CT, SGK GDPT theo lộ trình.

    2.4. Lập kế hoạch tài chính- NSNN 3 năm 2020-2022

    Thực hiện đúng Nghị định số 45/2017/NĐ-CP của Chính phủ quy định chi tiết lập kế hoạch tài chính 05 năm và kế hoạch tài chính - NSNN 03 năm và Thông tư số 69/2017/TT-BTC ngày 7 tháng 7 năm 2017 của Bộ Tài chính hướng dẫn lập kế hoạch tài chính 05 năm và kế hoạch tài chính - NSNN 03 năm (Thông tư số 69/2017/TT-BTC).

    2.5. Kiến nghị: Đề xuất các kiến nghị với Quốc hội, Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo và các Bộ, ngành Trung ương.

    Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chỉ đạo sở giáo dục và đào tạo và các sở/ngành liên quan xây dựng báo cáo tình hình thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục, đào tạo và dự toán NSNN năm 2020 để phục vụ cho việc xây dựng và tổng hợp kế hoạch phát triển giáo dục toàn ngành[1]. Báo cáo kèm theo biểu mẫu đề nghị gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo (Vụ Kế hoạch - Tài chính, số 35 Đại Cồ Việt, quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội và file báo cáo qua email: vukhtc@moet.gov.vn) trước ngày 25/6/2019 để tổng hợp.

    Trân trọng./.

    Nơi nhận:
    - Như trên;
    - Bộ trưởng (để báo cáo);
    - Các Thứ trưởng;
    - GĐ Sở GDĐT tỉnh, TP trực thuộc TW (để thực hiện);
    - Các Vụ/Cục (để phối hợp);
    - Trung tâm Truyền thông giáo dục;
    - Lưu: VT, Vụ KHTC.

    KT. BỘ TRƯỞNG
    THỨ TRƯỞNG




    Lê Hải An

    TỈNH, THÀNH PHỐ ………….

    BIỂU SỐ 1

    TỔNG HỢP CÁC CHỈ TIÊU KẾ HOẠCH NĂM 2019
    (Kèm theo công văn số 2330/BGDĐT-KHTC ngày 29 tháng 5 năm 2019)

    TT

    TIÊU CHÍ

    Đơn vị tính

    TH 2018

    ƯỚC TH 2019

    KH 2020

    SO SÁNH(%)

    2019/2018

    2020/2019

    I

    Mầm non

    Số trường

    Trường

    0

    0

    0

    Công lập

    Trường

    0

    0

    0

    Ngoài công lập

    Trường

    0

    0

    0

    Chia ra:

    Trường

    - Nhà trẻ

    Trường

    0

    0

    0

    Công lập

    Trường

    Ngoài công lập

    Trường

    - Mẫu giáo

    Trường

    0

    0

    0

    Công lập

    Trường

    Ngoài công lập

    Trường

    - Mầm non

    Trường

    0

    0

    0

    Công lập

    Trường

    Ngoài công lập

    Trường

    Số trường được kiểm định chất lượng giáo dục

    Trường

    Tỷ lệ trường kiểm định/ tổng số trường

    %

    x

    x

    Số trường đạt chuẩn quốc gia

    Trường

    Tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia/tổng số trường

    %

    x

    x

    Số phòng học

    Phòng

    Số phòng học kiên cố

    Phòng

    Tỷ lệ phòng Kiên cố

    %

    x

    x

    Nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập

    Nhóm

    1

    Nhà trẻ

    Số lớp

    Lớp

    - Công lập

    Lớp

    - Ngoài công lập

    Lớp

    Số trẻ nhà trẻ

    Trẻ

    Trẻ em/lớp

    x

    x

    Số giáo viên nhà trẻ

    GV

    - Công lập

    GV

    - Ngoài công lập

    GV

    Giáo viên/lớp

    x

    x

    - Công lập

    GV

    - Ngoài công lập

    GV

    Trẻ em/giáo viên

    x

    x

    Dân số 0-2 tuổi

    Trẻ

    Tý lệ huy động trẻ dưới 3 tuổi

    %

    x

    x

    2

    Mẫu giáo

    Số lớp

    Lớp

    - Công lập

    - Ngoài công lập

    Số trẻ mẫu giáo

    Trẻ

    Trẻ em/lớp

    x

    x

    Số Giáo viên mẫu giáo

    0

    0

    0

    - Công lập

    - Ngoài công lập

    Giáo viên/lớp

    x

    x

    - Công lập

    x

    x

    - Ngoài công lập

    x

    x

    Trẻ em/giáo viên

    x

    x

    Số giáo viên mẫu giáo đạt chuẩn trở lên

    GV

    Tỷ lệ GV đạt chuẩn trở lên

    %

    x

    x

    Số trẻ mẫu giáo 5 tuổi

    Trẻ

    Dân số 5 tuổi

    Trẻ

    Tỷ lệ huy động trẻ 5 tuổi học mẫu giáo

    %

    x

    x

    Dân số từ 3-5 tuổi

    Trẻ

    Tỷ lệ huy động trẻ đi nhà trẻ (3-5 tuổi)

    %

    x

    x

    II

    Phổ thông

    1

    Tiểu học

    Số trường

    Trường

    0

    0

    0

    Công lập

    Trường

    Ngoài công lập

    Trường

    Số trường PTDTBT

    Trường

    Số trường được kiểm định chất lượng giáo dục

    Trường

    Tỷ lệ trường kiểm định/ tổng số trường

    %

    x

    x

    Số trường đạt chuẩn

    Trường

    Tỷ lệ trường đạt chuẩn

    %

    x

    x

    Số phòng học

    Phòng

    Số phòng học kiên cố

    Phòng

    Tỷ lệ phòng kiên cố

    %

    x

    x

    Số Giáo viên

    GV

    Số Giáo viên đạt chuẩn trở lên

    GV

    Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn trở lên

    %

    x

    x

    Số học sinh

    HS

    Số học sinh PTDTBT

    HS

    Số trẻ em ngoài nhà trường

    Trẻ

    Số lớp

    Lớp

    Học sinh/lớp

    x

    x

    Giáo viên/lớp

    x

    x

    Học sinh/giáo viên

    x

    x

    Dân số trong độ tuổi 6-10

    Người

    Tỷ lệ huy động đúng độ tuổi

    %

    x

    x

    Tỷ lệ lên lớp

    %

    x

    x

    Số học sinh lưu ban năm học(1)

    HS

    Tỷ lệ lưu ban

    %

    x

    x

    Số học sinh bỏ học năm học(2)

    HS

    Tỷ lệ bỏ học

    %

    x

    x

    Số học sinh hoàn thành cấp học

    HS

    Tỷ lệ hoàn thành cấp học

    %

    x

    x

    Số học sinh lớp 5

    HS

    Số học sinh hoàn thành tiểu học

    HS

    Tỷ lệ tốt nghiệp

    %

    x

    x

    2

    Trung học cơ sở

    Số trường

    Trường

    0

    0

    0

    Công lập

    Trường

    Ngoài công lập

    Trường

    Số trường PTDTBT

    Trường

    Số trường PTDTNT

    Trường

    Số trường được kiểm định chất lượng giáo dục

    Trường

    Tỷ lệ trường kiểm định/ tổng số trường

    %

    x

    x

    Số trường THCS đạt chuẩn

    Trường

    Tỷ lệ trường THCS đạt chuẩn

    %

    x

    x

    Số phòng học

    Phòng

    Số phòng học kiên cố

    Phòng

    Tỷ lệ phòng kiên cố

    %

    x

    x

    Số giáo viên

    GV

    Số giáo viên đạt chuẩn trở lên

    GV

    Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn trở lên

    %

    x

    x

    Số học sinh

    HS

    Số học sinh PTDTBT

    HS

    Số học sinh PTDTNT

    HS

    Số trẻ em ngoài nhà trường

    Trẻ

    Số lớp

    Lớp

    Học sinh/lớp

    x

    x

    Giáo viên/lớp

    x

    x

    Học sinh/giáo viên

    x

    x

    Dân số trong độ tuổi 11-14

    Người

    Tỷ lệ huy động đúng độ tuổi

    %

    x

    x

    Tỷ lệ lên lớp

    %

    x

    x

    Số học sinh lưu ban năm học(1)

    HS

    Tỷ lệ lưu ban

    %

    x

    x

    Số học sinh bỏ học năm học(2)

    HS

    Tỷ lệ bỏ học

    %

    x

    x

    Số học sinh hoàn thành cấp học

    HS

    Tỷ lệ hoàn thành cấp học

    %

    x

    x

    Tỷ lệ chuyển cấp

    %

    x

    x

    Số học sinh dự xét tốt nghiệp

    HS

    Số học sinh tốt nghiệp

    HS

    Tỷ lệ tốt nghiệp

    %

    x

    x

    3

    Trung học phổ thông

    Số trường

    Trường

    0

    0

    0

    Công lập

    Trường

    Ngoài công lập

    Trường

    Số trường PTDTNT

    Trường

    Số trường chuyên

    Trường

    Số trường được kiểm định chất lượng giáo dục

    Trường

    Tỷ lệ trường kiểm định/ tổng số trường

    %

    x

    x

    Số trường THPT đạt chuẩn quốc gia

    Trường

    Tỷ lệ trường THPT đạt chuẩn quốc gia/tổng số trường

    %

    Tổng số phòng học

    Phòng

    Số phòng học kiên cố

    Phòng

    Tỷ lệ phòng kiên cố

    %

    x

    x

    Số giáo viên

    GV

    Số giáo viên đạt chuẩn trở lên

    GV

    Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn trở lên

    %

    x

    x

    Số học sinh

    HS

    Số học sinh PTDTNT

    HS

    Số học sinh chuyên

    HS

    Số lớp

    Lớp

    Học sinh/lớp

    x

    x

    Giáo viên/lớp

    x

    x

    Học sinh/giáo viên

    x

    x

    Dân số trong độ tuổi 15-17

    Người

    Tỷ lệ huy động đúng độ tuổi

    %

    x

    x

    Tỷ lệ lên lớp

    %

    x

    x

    Số học sinh lưu ban năm học(1)

    HS

    Tỷ lệ lưu ban

    %

    x

    x

    Số học sinh bỏ học năm học(2)

    HS

    Tỷ lệ bỏ học

    %

    x

    x

    Số học sinh hoàn thành cấp học

    HS

    Tỷ lệ hoàn thành cấp học

    %

    x

    x

    Tỷ lệ chuyển cấp

    %

    x

    x

    Số học sinh dự thi tốt nghiệp

    HS

    Số học sinh tốt nghiệp

    HS

     

    TỈNH, THÀNH PHỐ ………….

    BIỂU SỐ 2

    CHỈ TIÊU TUYỂN SINH SĐH, ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG SƯ PHẠM, TC SƯ PHẠM NĂM 2019
    (Các trường thuộc địa phương quản lý)
    (Kèm theo Công văn số: 2330/BGDĐT-KHTC ngày 29 tháng 5 năm 2019)

    STT

    Cơ Sở đào tạo

    Sau đại học

    Đào tạo đại học

    Đào tạo cao đẳng sư phạm

    Đào tạo TC sư phạm

    Tổng số

    Tiến sĩ

    Thạc sĩ

    Đại học chính quy

    Liên thông, Bằng 2

    Liên thông, Bằng 2

    VLVH

    Từ xa

    Sư phạm

    Liên thông CQSP

    Liên thông SP VLVH

    Sư phạm VLVH

    Sư phạm

    Sư phạm VLVH

    Tổng ĐH CQ

    Sư phạm

    Y Dược

    I

    Trường Đại học

    1

    Trường Đại học ….

    Khối ngành I

    Khối ngành II

    Khối ngành III

    Khối ngành IV

    Khối ngành V

    Khối ngành VI

    Khối ngành VII

    …………..

    II

    Trường Cao đẳng SP

    1

    Trường Cao đẳng

    2

    Trường Cao đẳng

    3

    Trường Cao đẳng

    ………

    III

    Trường Trung cấp SP

    1

    Trường Trung cấp

    2

    Trường Trung cấp

    3

    Trường Trung cấp

    ………

    Ghi chú: Mỗi cột là chỉ tiêu của 1 trường, lần lượt các trường ĐH, các trường CĐ, TC có đào tạo SP thuộc địa phương

    Không ghi chỉ tiêu của các trường nơi khác đào tạo cho địa phương.

    - Hệ CĐSP trong trường ĐH báo cáo số tổng.

    BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

    BIỂU SỐ 3

    BÁO CÁO CHI NSNN NĂM 2019, DỰ TOÁN CHI NSNN NĂM 2020 CHO LĨNH VỰC GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
    (Kèm theo Công văn số 2330/BGDĐT-KHTC ngày 29/5/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

    Đơn vị tính: Tỷ đồng

    STT

    Nội dung

    Năm 2018

    Năm 2019

    Năm 2020

    Ghi chú

    Dự toán

    Thực hiện

    Dự toán

    Tỷ trọng

    Kết quả thực hiện đến 30/6

    Ước thực hiện cả năm

    Tăng (giảm) so với dự toán 2017

    Dự toán

    Tăng (giảm) so với dự toán 2018

    Số tuyệt đối

    %

    Số tuyệt đối

    %

    Tổng chi NSNN trong lĩnh vực GD&ĐT

    1

    Chia theo nguồn

    Tổng số chia ra

    - Chi từ nguồn trong nước

    - Chi ngoài nước

    Chi thường xuyên, trong đó

    1.1

    Chia theo nguồn

    - Chi từ nguồn trong nước

    - Chi ngoài nước

    Chi đầu tư, trong đó

    1.2

    - Chi từ nguồn trong nước

    - Chi ngoài nước

    2

    Cơ cấu trung ương, địa phương

    2.1

    Chia theo cấp

    Trung ương

    22

    Địa phương

    3

    Chi tiết theo nhiệm vụ chi

    3.1

    Chi đầu tư phát triển, trong đó

    Trung ương

    Địa phương

    3.2

    Chi thường xuyên, trong đó: (Không bao gồm chi thực hiện chính sách)

    - Chi cho con người

    b

    - Chi cho hoạt động chuyên môn

    c

    - Chi khác

    3.3

    Chi thực hiện các chính sách theo quy định

    Kinh phí thực hiện Nghị định 86: cấp bù học phí cho các cơ sở GDMN, phổ thông, đào tạo nghề nghiệp và đại học, hỗ trợ chi phí học tập cho học sinh thuộc gia đình có hoàn cảnh khó khăn

    Kinh phí thực hiện chính sách hỗ trợ tiền ăn trưa đối với trẻ em mẫu giáo chính sách đối với giáo viên mầm non theo Nghị định số 06/2018/NĐ-CP ngày 05 tháng 01 năm 2018 của Chính phủ

    Kinh phí thực hiện chính sách ưu tiên tuyển sinh và hỗ trợ học tập đối với trẻ mẫu giáo, học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số rất ít người theo Nghị định số 57/2017/NĐ-CP ngày 09/05/2017 của Chính phủ

    Kinh phí thực hiện Quyết định 66/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ Quy định chính sách hỗ trợ chi phí học tập đối với sinh viên hộ nghèo, hộ cận nghèo là người DTNT thi đỗ vào học tại các cơ sở GDĐH hệ chính quy với mức bằng 60% mức lương tối thiểu chung/tháng

    Kinh phí quy thực hiện chính sách hỗ trợ học sinh và trường phổ thông ở xã, thôn đặc biệt khó khăn theo quy định tại Nghị định số 116/2016/NĐ-CP ngày 18/7/2017, trong đó

    Kinh phí theo Nghị định 134/2006/NĐ-CP về chế độ đào tạo cử tuyển

    Kinh phí thực hiện Nghị định số 28/2012/NĐ-CP của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật người khuyết tật

    Kinh phí thực hiện Thông tư 109/2009/TTLT-BTC-BGDĐT về học bổng chính sách đối với học sinh, sinh viên là người DTNT học tại các trường PTDTNT và trường DB đại học

    Kinh phí thực hiện Nghị định 54 của Chính phủ về phụ cấp thâm niên nhà giáo

    Các chế độ chính sách khác do trung ương và địa phương ban hành

    3.4

    Chi chương trình mục tiêu, đề án, dự án, trong đó:

    Đào tạo theo Quyết định số 2779/QĐ-BQP ngày 31/7/2013 của Bộ Quốc phòng (bắt đầu triển khai năm 2014)

    Đề án Đào tạo giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh theo Quyết định số 607/QĐ-TTg ngày 24/4/2017 của TTCP

    - Đề án “Tăng cường dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân”

    Chương trình mục tiêu giáo dục vùng núi, vùng dân tộc thiểu số, vùng khó khăn.

    CTMT xây dựng nông thôn mới

    Chương trình kiên cố hoá trường lớp học Giai đoạn 2017-2020

    Các chương trình, đề án, dự án khác triển khai các nhiệm vụ trọng tâm của ngành

    3.5

    Các chương trình , dự án ODA (phần đối ứng của địa phương)

    ……………….

    4

    Cơ cấu chi theo cấp học và trình độ đào tạo

    4.1

    Chia theo cấp học và trình độ đào tạo

    Mầm non

    4.2

    Tiểu học

    4.3

    Trung học cơ sở

    4.4

    Trung học phổ thông

    4.5

    Trung cấp sư phạm

    4.5

    Cao đẳng sư phạm

    4.6

    Giáo dục Đại học

    4.7

    Các cơ sở giáo dục đào tạo khác

    TỈNH, THÀNH PHỐ......

    BIỂU SỐ 4

    TỔNG HỢP DỰ TOÁN THU, CHI NGÂN SÁCH CHO GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
    (Kèm theo công văn số 2330/BGDĐT-KHTC ngày 29 tháng 5 năm 2019)

    ĐVT: triệu đồng

    Số TT

    NỘI DUNG

    THỰC HIỆN 2018

    ƯỚC THỰC HIỆN 2019

    KẾ HOẠCH 2020

    Tổng số

    NSĐP

    NSTW

    Tổng số

    NSĐP

    NSTW

    Tổng số

    NSĐP

    NSTW

    A

    NGUỒN THU

    1

    Số thu giá dịch vụ

    - Học phí

    - Lệ phí

    - Các khoản ngân sách hỗ trợ

    - Thu sự nghiệp khác

    2

    Thu từ xã hội hóa lĩnh vực giáo dục đào tạo

    B

    NỘI DUNG CHI

    I

    Tổng chi từ nguồn thu được để lại:

    - Mầm non

    - Tiểu học

    - Trung học cơ sở

    - Trung học phổ thông

    - Trung cấp sư phạm

    - Cao đẳng sư phạm

    - Đại học

    - Các cơ sở giáo dục, đào tạo khác

    - Quản lý chung của ngành (nếu có)

    II

    Dự toán chi ngân sách nhà nước

    1

    Chi đầu tư phát triển

    2

    Chi thường xuyên sự nghiệp GD, ĐT

    3

    Chi thực hiện chính sách theo quy định

    4

    Chi chương trình mục tiêu quốc gia, các đề án, dự án của ngành

    5

    Chi khác, dự án ODA (phần đối ứng của địa phương)

    TỈNH, THÀNH PHỐ ……

    BIỂU SỐ 5

    CHI NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC CHO GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
    (Kèm theo Công văn số 2330/BGDĐT-KHTC ngày 29 tháng 5 năm 2019)

    ĐVT: Triệu đồng

    Năm

    Nội dung

    Tổng chi

    Giáo dục

    Đào tạo

    Tổng số

    Giáo dục mầm non

    Giáo dục tiểu học

    Giáo dục trung học cơ sở

    Giáo dục trung học phổ thông

    Giáo dục khác

    Tổng số

    Trung cấp sư phạm

    Cao đẳng sư phạm

    Đại học

    Đào tạo khác

    TH 2018

    Tổng số

    Chi đầu tư phát triển

    Chia ra:

    Chi đầu tư xây dựng cơ bản

    Chi đầu tư phát triển khác

    Chi thường xuyên

    Chia ra:

    Chi lương và phụ cấp

    Chi cho hoạt động chuyên môn

    Chi hỗ trợ chính sách,

    Chi thường xuyên khác

    ƯTH 2019

    Tổng số

    Chi đầu tư phát triển

    Chia ra:

    Chi đầu tư xây dựng cơ bản

    Chi đầu tư phát triển khác

    Chi thường xuyên

    Chia ra:

    Chi lương và phụ cấp

    Chi cho hoạt động chuyên môn

    Chi hỗ trợ chính sách,

    Chi thường xuyên khác

    KH 2020

    Tổng số

    Chi đầu tư phát triển

    Chia ra:

    Chi đầu tư xây dựng cơ bản

    Chi đầu tư phát triển khác

    Chi thường xuyên

    Chia ra:

    Chi lương và phụ cấp

    Chi cho hoạt động chuyên môn

    Chi hỗ trợ chính sách,

    Chi thường xuyên khác

    TỈNH, THÀNH PHỐ …………….

    BIỂU SỐ 6

    TỔNG HỢP NHU CẦU CHI NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC LĨNH VỰC GD-ĐT GIAI ĐOẠN 03 NĂM 2020-2022
    (Kèm theo công văn số: 2330/BGDĐT-KHTC ngày 29/5/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

    Đơn vị: Tỷ đồng

    Nội dung

    NĂM 2019

    DỰ KIẾN NĂM 2020

    SO SÁNH NHU CẦU NĂM 2020 VỚI TH NĂM 2019

    DỰ KIẾN NĂM 2021

    DỰ KIẾN NĂM 2022

    Ghi chú

    DỰ TOÁN

    Kết quả thực hiện đến 30/6

    Ước thực hiện cả năm

    TRẦN CHI ĐƯỢC THÔNG BÁO (a)

    NHU CẦU CHI CỦA ĐƠN VỊ (b)

    CHÊNH LỆCH TRẦN CHI - NHU CẦU

    TRẦN CHI ĐƯỢC THÔNG BÁO (a)

    NHU CẦU CHI CỦA ĐƠN VỊ (b)

    CHÊNH LỆCH TRẦN CHI - NHU CẦU

    TRẦN CHI ĐƯỢC THÔNG BÁO (a)

    NHU CẦU CHI CỦA ĐƠN VỊ (b)

    CHÊNH LỆCH TRẦN CHI - NHU CẦU

    1

    2

    3

    4

    5

    6=4/2

    7

    8

    9=7-8

    10

    11

    12=10-11

    Tổng chỉ NSNN trong lĩnh vực GD&ĐT

    -

    -

    -

    1

    Chia theo nguồn

    -

    -

    -

    Tổng số chia ra

    - Chi từ nguồn trong nước

    -

    -

    -

    - Chi ngoài nước

    -

    -

    -

    1.1

    Chia theo nguồn

    Chi thường xuyên, trong đó

    -

    -

    -

    - Chi từ nguồn trong nước

    -

    -

    -

    - Chi ngoài nước

    -

    -

    -

    1.2

    Chi đầu tư phát triển, trong đó

    -

    -

    -

    - Chi từ nguồn trong nước

    -

    -

    -

    - Chi ngoài nước

    -

    -

    -

    TỈNH, THÀNH PHỐ ……………

    BIỂU SỐ 7

    BÁO CÁO CHI NSNN NĂM 2019, DỰ TOÁN CHI NSNN NĂM 2020-2022 CHO LĨNH VỰC GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẢ NƯỚC
    (Kèm theo Công văn số 2330/BGDĐT-KHTC ngày 29/05/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

    Đơn vị tính: Tỷ đồng

    STT

    Nội dung

    Dự toán 2018

    Thực hiện 2018

    Năm 2019

    Năm 2020

    Năm 2021

    Năm 2022

    Ghi chú

    Dự toán

    Tỷ trọng

    Kết quả thực hiện đến 30/6

    Ước thực hiện cả năm

    Tăng (giảm) so với DT 2018

    Dự toán

    Tăng (giảm) so với DT 2020

    Dự toán

    Tăng (giảm) so với DT 2021

    Dự toán

    Tăng (giảm) so với DT 2022

    Số tuyệt đối

    %

    Số tuyệt đối

    %

    Số tuyệt đối

    %

    Số tuyệt đối

    %

    Tổng chi NSNN trong lĩnh vực GD&ĐT

    1

    Chia theo nguồn

    Tổng số chia ra

    - Chi từ nguồn trong nước

    - Chi ngoài nước

    Chi thường xuyên, trong đó

    1.1

    Chia theo nguồn

    - Chi từ nguồn trong nước

    1.2

    - Chi ngoài nước

    Chi đầu tư trong đó

    - Chi từ nguồn trong nước

    - Chi ngoài nước

    2

    Cơ cấu trung ương, địa phương

    2.1

    Chia theo cấp NS

    Trung ương

    2.2

    Địa phương

    3

    Chi tiết theo nhiệm vụ chi

    3.1

    Chi đầu tư phát triển, trong đó

    Trung ương

    Địa phương

    3.2

    Chi thường xuyên, trong đó: (Không bao gồm chi thực hiện chính sách)

    a.

    - Chi thanh toán cho cá nhân

    b.

    - Chi cho hoạt động chuyên môn

    c

    - Chi khác

    3.3

    Chi thực hiện các chính sách theo quy định

    Kinh phí thực hiện Nghị định 86: cấp bù học phí cho các cơ sở GDMN, phổ thông, đào tạo nghề nghiệp và đại học, hỗ trợ chi phí học tập cho học sinh thuộc gia đình có hoàn cảnh khó khăn

    Kinh phí thực hiện chính sách hỗ trợ tiền ăn trưa đối với trẻ em mẫu giáo chính sách đối với giáo viên mầm non theo Nghị định số 06/2018/NĐ-CP ngày 05 tháng 01 năm 2018 của Chính phủ

    Kinh phí thực hiện chính sách ưu tiên tuyển sinh và hỗ trợ học tập đối với trẻ mẫu giáo, học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số rất ít  người theo Nghị định số 57/2017/NĐ-CP ngày 09 tháng 05 năm 2017 của Chính phủ

    Kinh phí thực hiện Quyết định 66/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ Quy định chính sách hỗ trợ chi phí học tập đối với sinh viên hộ nghèo, hộ cận nghèo là người DTNT thi đỗ vào học tại các cơ sở GDĐH hệ chính quy với mức bằng 60% mức lương tối thiểu chung/tháng

    Kinh phí quy thực hiện chính sách hỗ trợ học sinh và trường phổ thông ở xã, thôn đặc biệt khó khăn theo quy định lại Nghị định số 116/2016/NĐ-CP ngày 18/7/2017, trong đó

    Kinh phí theo Nghị định 134/2006/NĐ-CP về chế độ đào tạo cử tuyển

    Kinh phí thực hiện Nghị định số 28/2012/NĐ-CP của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật người khuyết tật

    Kinh phí thực hiện Thông tư 109/2009/TTLT-BTC-BGDĐT về học bổng chính sách đối với học sinh, sinh viên là người DTNT học tại các trường PTDTNT và trường DB đại học

    Kinh phí thực hiện Nghị định 54 của Chính phủ về phụ cấp thâm niên nhà giáo

    Các chế độ chính sách khác do trung ương và địa phương ban hành

    3.4

    Chi chương trình mục tiêu, đề án, dự án, trong đó:

    Đào tạo theo Quyết định số 2779/QĐ-BQP ngày 31/7/2013 của Bộ Quốc phòng (bắt đầu triển khai năm 2014)

    Đề án Đào tạo giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh theo Quyết định số 607/QĐ-TTg ngày 24/4/2017 của TTCP

    - Đề án "Tăng cường dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân”

    Chương trình mục tiêu giáo dục vùng núi, vùng dân tộc thiểu số, vùng khó khăn.

    CTMT xây dựng nông thôn mới

    Chương trình kiên cố hoá trường lớp học Giai đoạn 2017-2020

    Các chương trình, đề án, dự án khác triển khai các nhiệm vụ trọng tâm của ngành

    3.5

    Các chương trình, dự án ODA (phần đối ứng của địa phương)

    ………………………

    ….

    4

    Cơ cấu chi theo cấp học và trình độ đào tạo

    4.1

    Chia theo cấp học và trình độ đào tạo

    Mầm non

    4.2

    Tiểu học

    4.3

    Trung học cơ sở

    4.4

    Trung học phổ thông

    4.5

    Trung cấp sư phạm

    4.6

    Cao đẳng sư phạm

    4.7

    Giáo dục Đại học

    4.8

    Các cơ sở giáo dục đào tạo khác

    TỈNH, THÀNH PHỐ ………

    BIỂU SỐ 8

    TỔNG HỢP DỰ TOÁN THU, CHI NGÂN SÁCH CHO GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIAI ĐOẠN 2020-2022
    (Kèm theo công văn số 2330/BGDĐT-KHTC ngày 29 tháng 5 năm 2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

    ĐVT: triệu đồng

    Số TT

    NỘI DUNG

    THỰC HIỆN 2018

    ƯỚC THỰC HIỆN 2019

    KẾ HOẠCH 2020

    KẾ HOẠCH 2021

    KẾ HOẠCH 2022

    Tổng số

    NSĐP

    NSTW

    Tổng số

    NSĐP

    NSTW

    Tổng số

    NSĐP

    NSTW

    Tổng số

    NSĐP

    NSTW

    Tổng số

    NSĐP

    NSTW

    A

    NGUỒN THU

    1

    Số thu giá dịch vụ

    - Học phí

    - Lệ phí

    - Các khoản ngân sách hỗ trợ

    - Thu sự nghiệp khác

    2

    Thu từ xã hội hóa lĩnh vực giáo dục đào tạo

    B

    NỘI DUNG CHI

    I

    Tổng chi từ nguồn thu được để lại:

    - Mầm non

    - Tiểu học

    - Trung học cơ sở

    - Trung học phổ thông

    - Trung cấp sư phạm

    - Cao đẳng sư phạm

    - Đại học

    - Các cơ sở giáo dục, đào tạo khác

    - Quản lý chung của ngành (nếu có)

    II

    Dự toán chi ngân sách nhà nước

    1

    Chi đầu tư phát triển

    2

    Chi thường xuyên sự nghiệp GD, ĐT

    3

    Chi thực hiện chính sách theo quy định

    4

    Chi chương trình mục tiêu quốc gia, các đề án, dự án của ngành

    5

    Chi khác, dự án ODA (phần đối ứng của địa phương)

    TỈNH, THÀNH PHỐ ………..

    BIỂU SỐ 9

    TỔNG SỐ HỌC SINH, SINH VIÊN ĐƯỢC HƯỞNG CÁC CHẾ ĐỘ, CHÍNH SÁCH
    (Kèm theo công văn 2330/BGDĐT-KHTC ngày 29 tháng 5 năm 2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

    STT

    Cấp, bậc học

    THỰC HIỆN 2018

    ƯỚC THỰC HIỆN 2019

    KẾ HOẠCH 2020

    Nghị định số 86/NĐ-CP

    QĐ số 66/QĐTTg

    NĐ số 06/2018/NĐ-CP

    NĐ số 116/NĐ-CP

    NĐ số 57/QĐ-TTg

    NĐ 134/2006/NĐ-CP

    C/sách khác (nếu có để riêng từng cột)

    Nghị định số 86/NĐ-CP

    QĐ số 66/QĐ-TTg

    NĐ số 06/2018/NĐ-CP

    NĐ số 116/NĐ-CP

    NĐ số 57/QĐ- TTg

    NĐ 134/2006/NĐ-CP

    C/sách khác (nếu có để riêng từng cột)

    Nghị định số 86/NĐ-CP

    QĐ số 66/QĐTTg

    NĐ số 06/2018/N Đ-CP

    NĐ số 116/NĐ-CP

    NĐ số 57/QĐ- TTg

    NĐ 134/2006/NĐ-CP

    C/sách khác (nếu có để riêng từng cột)

    Miễn, giảm HP

    Hỗ trợ CPHT

    Mức HP (HS/năm)

    ……….

    Miễn, giảm HP

    Hỗ trợ CPHT

    Mức HP (HS/năm)

    ………

    Miễn, giảm HP

    Hỗ trợ CPHT

    Mức HP (HS/năm)

    …….

    1

    Mầm non

    2

    Tiểu học

    3

    Trung học cơ sở

    4

    Trung học phổ thông

    5

    Giáo dục thường xuyên

    6

    Trung tâm kỹ thuật, tổng hợp - hướng nghiệp

    7

    Trung cấp

    8

    Cao đẳng

    9

    Đại học, sau đại học

    10

    Các cơ sở GD, ĐT khác

    TỈNH, THÀNH PHỐ ……………

    BIỂU SỐ 10

    BÁO CÁO TÌNH HÌNH THỰC HIỆN VÀ DỰ KIẾN KẾ HOẠCH VỐN ĐẦU TƯ

    Chương trình mục tiêu Giáo dục vùng núi, vùng dân tộc thiểu số, vùng khó khăn giai đoạn 2016-2020
    (Kèm theo công văn số: 2330/BGDĐT-KHTC ngày 29 tháng 5 năm 2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

    Đơn vị tính: triệu đồng

    STT

    DỰ ÁN

    Địa điểm XD (Huyện/ Xã)

    Năng lực thiết kế

    Thời gian KC-HT

    Quyết định đầu tư ban đầu hoặc Quyết định đầu tư điều chỉnh

    Thực hiện kinh phí từ khi khởi công đến 30/6/2019

    Kế hoạch vốn đầu tư trung hạn 2016-2020 được giao (không kể dự phòng)

    Ước thực hiện giai đoạn 2016-2018

    Lũy kế vốn đã bố trí từ khởi công đến hết kế hoạch năm 2019

    Lũy kế vốn đã giải ngân từ khởi công đến 31/12/2019

    Lũy kế giá trị khối lượng hoàn thành từ khởi công đến 31/12/2019

    Dự kiến kế hoạch năm 2020

    Lũy kế vốn đã bố trí từ khởi công đến 30/6/2019

    Số vốn đã được giải ngân từ khởi công đến 30/6/2019

    Thực hiện đến 30/6/2019

    Ước TH năm 2019

    Số QĐ; ngày, tháng, năm ban hành

    Tổng mức đầu tư

    Vốn đã bố trí đến 30/6/2019

    Vốn đã giải ngân 30/6/2019

    Vốn đã bố trí năm 2019

    Dự kiến giải ngân đến 31/12/2019

    Tổng số

    Trong đó vốn CTMT

    Tổng số

    Trong đó vốn CTMT

    Tổng số

    Trong đó khối lượng hoàn thành đề xuất bố trí vốn 2019

    Tổng số (tất cả các nguồn vốn)

    Trong đó: vốn CTMT

    Tổng số tất cả các nguồn vốn

    Trong đó: vốn CTMT

    Tổng số

    Trong đó vốn CTMT

    Tổng số

    Trong đó vốn CTMT

    Tổng số

    Trong đó vốn CTMT

    Tổng số

    Trong đó vốn CTMT

    Tổng số

    Trong đó vốn CTMT và CTMT

    Tổng số

    Trong đó vốn CTMT

    Tổng số

    Trong đó vốn CTMT và CTMT

    a

    b

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    Tổng số (I+II+III)

    I

    Dự án hoàn thành

    II

    Dự án chuyển tiếp

    III

    Dự án khởi công mới

    Kèm theo bản photo copy các Quyết định đầu tư.

    Ghi chú: Để thuận tiện khi tổng hợp số liệu, xin đề nghị:

    1, Không được thay đổi biểu mẫu; cung cấp đầy đủ thông tin trên biểu; thực hiện cộng dòng tổng số.

    2, Chi báo cáo các trường PTDTNT có tên trong danh sách các trường PTDTNT kèm theo

    3, Đề nghị gửi biểu số 10-12 về địa chỉ nhnamkhtc@moet.gov.vn để tổng hợp

     

    DANH SÁCH CÁC TRƯỜNG PTDTNT
    (Danh sách các trường PTDTNT cần thực hiện báo cáo)

    STT

    Tên tỉnh

    Tên trường

    1

    Tuyên Quang

    Dự án chuyển tiếp từ giai đoạn 2011-2015 sang 2016-2020

    1

    Trường PTDTNT ATK huyện Sơn Dương

    2

    Trường PTDTNT THCS huyện Hàm Yên

    Dự án khởi công mới giai đoạn 2016-2020

    3

    Trường PTDTNT H.Sơn Dương

    4

    Trường PTDTNT THCS huyện Lâm Bình

    2

    Bắc Kạn

    Dự án chuyển tiếp từ giai đoạn 2011-2015 sang 2016-2020

    5

    Trường PTDTNT THCS huyện Chợ Mới

    3

    Thái Nguyên

    Dự án chuyển tiếp từ giai đoạn 2011-2015 sang 2016-2020

    6

    Trường PTDTNT THCS huyện Đồng Hỷ

    Dự án khởi công mới giai đoạn 2016-2020

    7

    Trường PTDTNT THCS huyện Định Hóa

    4

    Hòa Bình

    Dự án chuyển tiếp từ giai đoạn 2011-2015 sang 2016-2020

    8

    Trường PTDTNT THCS huyện Lạc Thủy

    5

    Thanh Hóa

    Dự án chuyển tiếp từ giai đoạn 2011-2015 sang 2016-2020

    9

    Trường THPT PTDTNT tỉnh tại đô thị Ngọc Lặc Thanh Hóa

    6

    Nghệ An

    Dự án chuyển tiếp từ giai đoạn 2011-2015 sang 2016-2020

    10

    Trường PTDTNT THPT số II tỉnh Nghệ An

    11

    Trường PTDTNT THCS huyện Quế Phong

    12

    Trường PTDTNT THCS huyện Quỳ Châu

    13

    Trường PTDTNT THCS huyện Quỳ Hợp

    14

    Trường PTDTNT THCS huyện Kỳ Sơn

    7

    Ninh Thuận

    Dự án chuyển tiếp từ giai đoạn 2011-2015 sang 2016-2020

    15

    Trường PTDTNT THCS huyện Ninh Phước

    8

    Bình Phước

    Dự án chuyển tiếp từ giai đoạn 2011-2015 sang 2016-2020

    16

    Trường PTDTNT THCS huyện Bù Gia Mập

    Dự án khởi công mới giai đoạn 2016-2020

    17

    Trường PTDTNT THCS huyện Bù Đốp

    9

    Bình Thuận

    Dự án chuyển tiếp từ giai đoạn 2011-2015 sang 2016-2020

    18

    Trg PTDTNT THCS huyện Hàm Thuận Nam

    10

    An Giang

    Dự án chuyển tiếp từ giai đoạn 2011-2015 sang 2016-2020

    19

    Trường THPT PTDTNT tỉnh An Giang

    20

    Trường PTDTNT THCS Tịnh Biên

    11

    Kiên Giang

    Dự án chuyển tiếp từ giai đoạn 2011-2015 sang 2016-2020

    21

    Trường PTDTNT THCS huyện An Biên

    12

    Trà Vinh

    Dự án chuyển tiếp từ giai đoạn 2011-2015 sang 2016-2020

    22

    Trường PTDTNT THCS huyện Càng Long

    Dự án khởi công mới giai đoạn 2016-2020

    23

    Trường PTDTNT THPT tỉnh Trà Vinh

    13

    Sóc Trăng

    Dự án chuyển tiếp từ giai đoạn 2011-2015 sang 2016-2020

    24

    Trường PTDTNT huyện Tu Mơ Rông số 2

    14

    Lâm Đồng

    Dự án khởi công mới giai đoạn 2016-2020

    25

    Trường PTDTNT huyện Lạc Dương

    15

    Khánh Hòa

    Dự án khởi công mới giai đoạn 2016-2020

    26

    Trường PTDTNT Thị xã Ninh Hòa (khi có quyết định chia tách địa giới sẽ điều chỉnh tên trường theo đơn vị hành chính mới)

     

    UBND TỈNH………

    BIỂU SỐ 11

    BÁO CÁO TÌNH HÌNH THỰC HIỆN VÀ DỰ KIẾN KẾ HOẠCH VỐN

    Chương trình mục tiêu Giáo dục vùng núi, vùng dân tộc thiểu số, vùng khó khăn giai đoạn 2016-2020
    (Kèm theo công văn số: 2330/BGDĐT-KHTC ngày 29 tháng 5 năm 2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

    STT

    Nội dung

    Đơn vị tính

    Thực hiện năm 2018

    Ước thực hiện năm 2019

    Kế hoạch năm 2020

    a

    b

    c

    2

     

    3

    I

    Trường PTDTBT (thuộc đối tượng Chương trình)

     

     

     

     

    1

    Số trường PTDTBT

    Trường

     

     

     

     

    Trong đó: - Trường PTDTBT Tiểu học

    Trường

     

     

     

     

    - Trường PTDTBT Trung học cơ sở

    Trường

     

     

     

    2

    Số học sinh được hưởng chính sách theo chế độ học sinh bán trú (Nghị định số 116/2016/NĐ-TTg ngày 18/7/2016)

    Học sinh

     

     

     

    3

    Số trường được bổ sung trang thiết bị dạy học tối thiểu và bàn ghế học sinh

    Trường

     

     

     

    4

    Số nhà bếp - nhà ăn được bổ sung trang thiết bị đồ dùng

    Nhà

     

     

     

    5

    Số khu nội trú được bổ sung trang thiết bị, đồ dùng

    Khu

     

     

     

    6

    Số nhà ăn - nhà bếp tạm, xuống cấp được cải tạo, sửa chữa

    Nhà

     

     

     

    7

    Số khu nội trú tạm, xuống cấp được cải tạo sửa chữa

    Khu

     

     

     

     

    Tr.đó:

     

     

     

     

     

    - Số phòng nội trú tạm, xuống cấp được cải tạo sửa chữa

    Phòng

     

     

     

     

    - Số phòng nội trú thiếu được xây dựng bổ sung

    Phòng

     

     

     

    II

    Số trường phổ thông công lập ở vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn có học sinh bán trú theo quy định tại Nghị định 116/2016/NĐ-CP

     

     

     

     

    1

    Số trường phổ thông công lập thuộc đối tượng Chương trình (trường phổ thông có học sinh bán trú)

    Trường

     

     

     

     

    Trong đó: - Trường Tiểu học

    Trường

     

     

     

     

    - Trường Trung học cơ sở

    Trường

     

     

     

    2

    Số học sinh được hưởng chính sách theo chế độ học sinh bán trú (Nghị định số 116/2016/NĐ-TTg ngày 18/7/2016)

    Học sinh

     

     

     

    3

    Số trường được bổ sung trang thiết bị dạy học tối thiểu và bàn ghế học sinh

    Trường

     

     

     

    4

    Số nhà bếp - nhà ăn được bổ sung trang thiết bị đồ dùng

    Nhà

     

     

     

    5

    Số khu nội trú được bổ sung trang thiết bị, đồ dùng

    Khu

     

     

     

    6

    Số nhà ăn - nhà bếp tạm, xuống cấp được cải tạo, sửa chữa

    Nhà

     

     

     

    7

    Số khu nội trú tạm, xuống cấp được cải tạo sửa chữa

    Khu

     

     

     

     

    Tr.đó:

     

     

     

     

     

    - Số phòng nội trú tạm, xuống cấp được cải tạo sửa chữa

    Phòng

     

     

     

     

    - Số phòng nội trú thiếu được xây dựng bổ sung

    Phòng

     

     

     

    III

    Tổng số kinh phí

    Triệu đồng

     

     

     

    1

    Chia theo nguồn kinh phí

     

     

     

     

     

    - NSTW

    Triệu đồng

     

     

     

     

    - NSĐP và đối ứng

    Triệu đồng

     

     

     

    2

    Chia theo nội dung chi:

     

     

     

     

    a

    Kinh phí mua sắm bổ sung trang thiết bị, đồ dùng. Chia ra:

    Triệu đồng

     

     

     

     

    - Kp trang thiết bị dạy học tối thiểu và bàn ghế học sinh

    Triệu đồng

     

     

     

     

    - Kp trang thiết bị đồ dùng nhà ăn, nhà bếp

    Triệu đồng

     

     

     

     

    - Kp trang thiết bị đồ dùng cho học sinh nội trú

    Triệu đồng

     

     

     

    b

    Kinh phí cải tạo, sửa chữa. Chia ra:

    Triệu đồng

     

     

     

     

    - Kp sửa chữa cải tạo nhà ăn, nhà bếp

    Triệu đồng

     

     

     

     

    - Kp sửa chữa cải tạo cho học sinh nội trú

    Triệu đồng

     

     

     

    Ghi chú: Để thuận tiện khi tổng hợp, đề nghị:

    1. Không được thay đổi biểu mẫu; cung cấp đầy đủ thông tin trên biểu; thực hiện cộng dòng tổng số.

    2. Đề nghị gửi biểu số 10-12 về địa chỉ nhnamkhtc@moet.gov.vn để tổng hợp

     

    UBND TỈNH ………………

    BIỂU SỐ 12

    BÁO CÁO TÌNH HÌNH THỰC HIỆN VỐN SỰ NGHIỆP

    Chương trình mục tiêu Giáo dục vùng núi, vùng dân tộc thiểu số, vùng khó khăn giai đoạn 2016-2020
    (Kèm theo công văn số: 2330/BGDĐT-KHTC ngày 29 tháng 5 năm 2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

    Đơn vị tính: triệu đồng

    STT

    DỰ ÁN

    Địa điểm XD (Huyện/Xã)

    Quy mô đầu tư

    Thời gian KC-HT

    Quyết định đầu tư ban đầu hoặc Quyết định đầu tư điều chỉnh

    Thực hiện đến thời điểm báo cáo

    Lũy kế vốn đã bố trí từ khởi công đến 30/6/2019

    Lũy kế vốn đã giải ngân từ khởi công đến 30/6/2019

    Lũy kế giá trị khối lượng hoàn thành từ khởi công đến 30/6/2019

    Dự kiến kế hoạch năm 2020

    Số QĐ; ngày, tháng, năm ban hành

    Tổng mức đầu tư

    Vốn đã bố trí năm 2019

    Giải ngân đến 30/6/2019

    Tổng số

    Trong đó vốn CTMT

    Tổng số

    Trong đó: vốn CTMT

    Tổng số

    Trong đó khối lượng hoàn thành đề xuất bố trí vốn 2018

    Tổng số (tất cả các nguồn vốn)

    Trong đó: vốn CTMT

    Tổng số tất cả các nguồn vốn

    Trong đó: vốn CTMT

    Tổng số

    Trong đó vốn CTMT

    Tổng số

    Trong đó vốn CTMT

    a

    b

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

     

    Tổng số (I+II+III)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    I

    Dự án hoàn thành

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    II

    Dự án chuyển tiếp

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    III

    Dự án khởi công mới

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Ghi chú: Để thuận tiện khi tổng hợp số liệu, đề nghị:

    1. Không được thay đổi biểu mẫu; cung cấp đầy đủ thông tin trên biểu; thực hiện cộng dòng tổng số.

    2. Kèm theo bản photo copy các Quyết định đầu tư.

    3. Đề nghị gửi biểu số 10-12 về địa chỉ nhnamkhtc@moet.gov.vn để tổng hợp

     

    BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

    BIỂU SỐ 13

    BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ ÁN KIÊN CỐ HÓA TRƯỜNG LỚP HỌC VÀ NHÀ CÔNG VỤ CHO GIÁO VIÊN GIAI ĐOẠN 2012-2015
    (Kèm theo Công văn số 2330/BGDĐT-KHTC ngày 29/5/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

    Tỉnh/ thành phố trực thuộc trung ương: ……..

    Đơn vị: Triệu đồng.

    TT

    Danh mục dự án

    Kế hoạch vốn và nhiệm vụ được giao

    Đã được bố trí vốn theo nhiệm vụ

    Kết quả thực hiện

    Ghi chú (tình hình triển khai xây dựng)

    Kế hoạch vốn

    Kế hoạch nhiệm vụ

    Có Quyết định giao vốn

    Nhiệm vụ tương ứng

    Đã giải ngân

    Kết quả nhiệm vụ

    Tổng số

    Trong đó TPCP

    Tổng số

    Số phòng học MN

    Số phòng học tiểu học

    Số phòng làm nhà công vụ

    Tổng số

    Trong đó TPCP

    Tổng số

    Số phòng học MN

    Số phòng học tiểu học

    Số phòng làm nhà công vụ

    Tổng số

    Trong đó TPCP

    Tổng số

    Số phòng học MN

    Số phòng học tiểu học

    Số phòng làm nhà công vụ

    1

    2

    3

    1

    2

    3

    1

    2

    3

     

     

    Tổng cộng

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Huyện 1....

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Huyện 2....

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Huyện 3....

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

                                

    Ghi chú:

    1: Ghi số phòng đã xây dựng hoàn thành;

    2: Ghi số phòng đang xây dựng;

    3: Ghi số phòng đang triển khai.

    4, Đề nghị gửi biểu số 13-14 về địa chỉ nhnamkhtc@moet.gov.vn để tổng hợp

     

    BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

    BIỂU SỐ 14

    BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ ÁN KIÊN CỐ HÓA TRƯỜNG LỚP HỌC VÀ NHÀ CÔNG VỤ CHO GIÁO VIÊN GIAI ĐOẠN 2016-2020
    (Kèm theo Công văn số 2330/BGDĐT-KHTC ngày 29/5/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

    Tỉnh/ thành phố trực thuộc trung ương: …………

    Đơn vị: Triệu đồng

    TT

    Danh mục dự án

    Kế hoạch vốn và nhiệm vụ được giao

    Đã được bố trí vốn theo nhiệm vụ

    Kết quả thực hiện

    Ghi chú (tình hình triển khai xây dựng)

    Kế hoạch vốn

    Kế hoạch nhiệm vụ

    Có Quyết định giao vốn

    Nhiệm vụ tương ứng

    Đã giải ngân

    Kết quả nhiệm vụ

    Tổng số

    Trong đó TPCP

    Tổng số

    Số phòng học MN

    Số phòng học tiểu học

    Số phòng làm nhà công vụ

    Tổng số

    Trong đó TPCP

    Tổng số

    Số phòng học MN

    Số phòng học tiểu học

    Số phòng làm nhà công vụ

    Tổng số

    Trong đó TPCP

    Tổng số

    Số phòng học MN

    Số phòng học tiểu học

    Số phòng làm nhà công vụ

    1

    2

    3

    1

    2

    3

    1

    2

    3

     

     

    Tổng cộng

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Huyện 1....

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Huyện 2....

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Huyện 3....

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

                                

    Ghi chú:

    1: Ghi số phòng đã xây dựng hoàn thành;

    2: Ghi số phòng đang xây dựng;

    3: Ghi số phòng đang triển khai.

    4, Đề nghị gửi biểu số 13-14 về địa chỉ nhnamkhtc@moet.gov.vn để tổng hợp

     

    TỈNH, THÀNH PHỐ …………….

    BIỂU SỐ 15

    DỰ BÁO MỘT SỐ CHỈ TIÊU KINH TẾ - XÃ HỘI GD ĐT CHỦ YẾU GIAI ĐOẠN 03 NĂM 2019-2021
    (Kèm theo công văn số 2330/BGDĐT-KHTC ngày 29 tháng 5 năm 2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

    STT

    NỘI DUNG

    ĐƠN VỊ TÍNH

    NĂM 2019

    Năm 2020

    Năm 2021

    Năm 2022

    KẾ HOẠCH

    ƯTH

     

    Giáo dục, đào tạo

     

     

     

     

     

     

     

    - Số giáo viên

    Người

     

     

     

     

     

     

    - Số học sinh

    Người

     

     

     

     

     

     

    Trong đó:

     

     

     

     

     

     

     

    + Học sinh dân tộc nội trú

    Người

     

     

     

     

     

     

    + Học sinh bán trú

    Người

     

     

     

     

     

     

    + Đối tượng được hưởng chính sách (Chi tiết theo từng đối tượng)

    Người

     

     

     

     

     

     

    * Đối tượng được hưởng chính sách miễn, giảm học phí theo quy định

    Người

     

     

     

     

     

     

    mẫu giáo chính sách đối với giáo viên mầm non theo Nghị định số 06/2018/NĐ-CP ngày 05 tháng 01 năm 2018 của Chính phủ

    Người

     

     

     

     

     

     

    …………………………………………………..

     

     

     

     

     

     

     

    - Số trường đại học, cao đẳng, dạy nghề công lập do địa phương quản lý

    Trường

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


    [1] Báo cáo này rất quan trọng phục vụ xây dựng Báo cáo Kế hoạch phát triển giáo dục, đào tạo và dự toán NSNN toàn ngành hàng năm để báo cáo Quốc hội, Chính phủ, Bộ KHĐT, Bộ TC làm cơ sở phân bổ ngân sách và các nguồn lực cho ngành giáo dục đề nghị các địa phương quan tâm chỉ đạo xây dựng báo cáo đầy đ, kịp thời và nộp về Bộ GD&ĐT đúng thời hạn quy định.
  • Loại liên kết văn bản
    01
    Quyết định 82/2006/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về việc điều chỉnh mức học bổng chính sách đối với học sinh, sinh viên là người dân tộc thiểu số học tại các trường phổ thông dân tộc nội trú và trường dự bị đại học quy định tại Quyết định số 194/2001/QĐ-TTg ngày 21/12/2001 của Thủ tướng Chính phủ
    Ban hành: 14/04/2006 Hiệu lực: 13/05/2006 Tình trạng: Hết Hiệu lực
    Văn bản dẫn chiếu
    02
    Nghị định 134/2006/NĐ-CP của Chính phủ về việc quy định chế độ cử tuyển vào các cơ sở giáo dục trình độ đại học, cao đẳng, trung cấp thuộc hệ thống giáo dục quốc dân
    Ban hành: 14/11/2006 Hiệu lực: 09/12/2006 Tình trạng: Hết Hiệu lực
    Văn bản dẫn chiếu
    03
    Thông tư liên tịch 109/2009/TTLT-BTC-BGDĐT của Bộ Tài chính, Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn một số chế độ tài chính đối với học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú và các trường dự bị đại học dân tộc
    Ban hành: 29/05/2009 Hiệu lực: 13/07/2009 Tình trạng: Còn Hiệu lực
    Văn bản dẫn chiếu
    04
    Nghị định 28/2012/NĐ-CP của Chính phủ về việc quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Người khuyết tật
    Ban hành: 10/04/2012 Hiệu lực: 01/06/2012 Tình trạng: Hết Hiệu lực một phần
    Văn bản dẫn chiếu
    05
    Nghị quyết 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương về việc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế
    Ban hành: 04/11/2013 Hiệu lực: 04/11/2013 Tình trạng: Còn Hiệu lực
    Văn bản dẫn chiếu
    06
    Quyết định 66/2013/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về việc quy định chính sách hỗ trợ chi phí học tập đối với sinh viên là người dân tộc thiểu số học tại các cơ sở giáo dục đại học
    Ban hành: 11/11/2013 Hiệu lực: 01/01/2014 Tình trạng: Còn Hiệu lực
    Văn bản dẫn chiếu
    07
    Thông tư liên tịch 42/2013/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH-BTC của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động Thương binh và Xã hội, Bộ Tài chính về việc quy định chính sách về giáo dục đối với người khuyết tật
    Ban hành: 31/12/2013 Hiệu lực: 05/03/2014 Tình trạng: Còn Hiệu lực
    Văn bản dẫn chiếu
    08
    Quyết định 607/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án "Đào tạo giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh cho các trường trung học phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp, trung cấp nghề và các cơ sở giáo dục đại học đến năm 2020"
    Ban hành: 24/04/2014 Hiệu lực: 24/04/2014 Tình trạng: Còn Hiệu lực
    Văn bản dẫn chiếu
    09
    Luật Đầu tư công của Quốc hội, số 49/2014/QH13
    Ban hành: 18/06/2014 Hiệu lực: 01/01/2015 Tình trạng: Hết Hiệu lực
    Văn bản dẫn chiếu
    10
    Nghị quyết 88/2014/QH13 của Quốc hội về việc đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông
    Ban hành: 28/11/2014 Hiệu lực: 28/11/2014 Tình trạng: Đã sửa đổi
    Văn bản dẫn chiếu
    11
    Nghị định 86/2015/NĐ-CP của Chính phủ quy định về cơ chế thu, quản lý học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập từ năm học 2015-2016 đến năm 2020-2021
    Ban hành: 02/10/2015 Hiệu lực: 01/12/2015 Tình trạng: Hết Hiệu lực
    Văn bản dẫn chiếu
    12
    Nghị định 116/2016/NĐ-CP của Chính phủ về việc quy định chính sách hỗ trợ học sinh và trường phổ thông ở xã, thôn đặc biệt khó khăn
    Ban hành: 18/07/2016 Hiệu lực: 01/09/2016 Tình trạng: Đã sửa đổi
    Văn bản dẫn chiếu
    13
    Nghị định 45/2017/NĐ-CP của Chính phủ về việc quy định chi tiết lập kế hoạch tài chính 05 năm và kế hoạch tài chính - ngân sách Nhà nước 03 năm
    Ban hành: 21/04/2017 Hiệu lực: 05/06/2017 Tình trạng: Còn Hiệu lực
    Văn bản dẫn chiếu
    14
    Nghị định 57/2017/NĐ-CP của Chính phủ về việc quy định chính sách ưu tiên tuyển sinh và hỗ trợ học tập đối với trẻ mẫu giáo, học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số rất ít người
    Ban hành: 09/05/2017 Hiệu lực: 01/07/2017 Tình trạng: Đã sửa đổi
    Văn bản dẫn chiếu
    15
    Thông tư 69/2017/TT-BTC của Bộ Tài chính về việc hướng dẫn lập kế hoạch tài chính 05 năm và kế hoạch tài chính - ngân sách Nhà nước 03 năm
    Ban hành: 07/07/2017 Hiệu lực: 22/08/2017 Tình trạng: Còn Hiệu lực
    Văn bản dẫn chiếu
    16
    Nghị quyết 19-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương về việc tiếp tục đổi mới hệ thống tổ chức và quản lý, nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập
    Ban hành: 25/10/2017 Hiệu lực: 25/10/2017 Tình trạng: Còn Hiệu lực
    Văn bản dẫn chiếu
    17
    Nghị quyết 51/2017/QH14 của Quốc hội về việc điều chỉnh lộ trình thực hiện chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới theo Nghị quyết 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông
    Ban hành: 21/11/2017 Hiệu lực: 21/11/2017 Tình trạng: Còn Hiệu lực
    Văn bản dẫn chiếu
    18
    Nghị định 06/2018/NĐ-CP của Chính phủ về việc quy định chính sách hỗ trợ ăn trưa đối với trẻ em mẫu giáo và chính sách đối với giáo viên mầm non
    Ban hành: 05/01/2018 Hiệu lực: 20/02/2018 Tình trạng: Hết Hiệu lực
    Văn bản dẫn chiếu
    19
    Chỉ thị 2919/CT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2018-2019 của ngành Giáo dục
    Ban hành: 10/08/2018 Hiệu lực: 10/08/2018 Tình trạng: Còn Hiệu lực
    Văn bản dẫn chiếu
  • Hiệu lực văn bản

    Hiệu lực liên quan

    Văn bản chưa có liên quan hiệu lực
  • Văn bản đang xem

    Công văn 2330/BGDĐT-KHTC xây dựng Báo cáo kế hoạch phát triển GDĐT

    In lược đồ
    Cơ quan ban hành:Bộ Giáo dục và Đào tạo
    Số hiệu:2330/BGDĐT-KHTC
    Loại văn bản:Công văn
    Ngày ban hành:29/05/2019
    Hiệu lực:29/05/2019
    Lĩnh vực:Giáo dục-Đào tạo-Dạy nghề
    Ngày công báo:Đang cập nhật
    Số công báo:Đang cập nhật
    Người ký:Lê Hải An
    Ngày hết hiệu lực:Đang cập nhật
    Tình trạng:Còn Hiệu lực
    Văn bản dẫn chiếu (19)
  • Tải văn bản tiếng Việt

Văn bản liên quan

Văn bản mới

X