Ngày 04/9/2020, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT về quy định lộ trình đánh giá học sinh tiểu học.
Thông tư nêu rõ, đánh giá học sinh tiểu học là quá trình thu thập, xử lý thông tin thông qua việc quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, nhận xét quá trình học tập, rèn luyện của học sinh; tư vấn, hướng dẫn, động viên học sinh giúp rèn luyện, phát triển một số phẩm chất, năng lực của học sinh.
Từ năm học 2020-2025, đánh giá học sinh tiểu học theo lộ trình (Ảnh minh họa)
Lộ trình đánh giá học sinh tiểu học được thực hiện như sau:
- Từ năm học 2020-2021 đối với lớp 1;
- Từ năm học 2021-2022 đối với lớp 2;
- Từ năm học 2022-2023 đối với lớp 3;
- Từ năm học 2023-2024 đối với lớp 4;
- Từ năm học 2024-2025 đối với lớp 5.
Thông qua đánh giá, giúp giáo viên giáo viên điều chỉnh, đổi mới phương pháp giáo dục trong quá trình dạy học. Đồng thời, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động học tập, rèn luyện của học sinh; góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục tiểu học.
Giúp học sinh có khả năng tự nhận xét, tham gia nhận xét; tự học, tự điều chỉnh cách học; giao tiếp, hợp tác; có hứng thú học tập và rèn luyện để tiến bộ.
Mặt khác, giúp cha mẹ học sinh đánh giá quá trình và kết quả học tập, rèn luyện, quá trình hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh; tích cực hợp tác với nhà trường trong các hoạt động giáo dục học sinh.
Thông tư có hiệu lực từ ngày 20/10/2020.
Tác giả: Phạm Loan 
